Do primeiro passo do peão à primeira partida

O mapa

Ilhas, blocos e desafios

Cada ilha tem blocos, e cada bloco começa com uma conversa da família do Pepê, que apresenta o que vem a seguir. Na Ilha 1, cada bloco é uma peça: peão, torre, bispo, cavalo, rainha e rei, com 5 desafios cada.

O próximo desafio abre quando a criança termina o anterior. Ela pode voltar e jogar de novo quando quiser, para ganhar mais estrelas.

Os desafios

Tocar na peça, tocar na casa

O Pepê diz o que fazer, e a criança joga tocando na peça e depois na casa, ou arrastando. Quem ainda não lê ouve tudo, e os ícones ajudam quem lê pouco.

• Errou: o Pepê explica o motivo e deixa tentar de novo.
• 2 erros: chega a primeira dica. 4 erros: a segunda. 6 erros: o tabuleiro mostra a solução.
• Estrelas: 3 sem dica, 2 com a primeira dica e 1 com a segunda.
• A mãozinha: no primeiro desafio de cada peça, se a criança ficar parada, uma mãozinha mostra onde tocar.

Selos e prêmios

Uma festa a cada bloco

Ao terminar um bloco, a criança ganha um selo, com uma festa curta, e peças novas para jogar. As estrelas abrem tabuleiros novos, cada um mais caprichado. A forma das peças nunca muda, para a criança continuar reconhecendo cada uma.

Nada é sorteado e nada se perde: o que a criança ganhou fica com ela.

Missões em família

O que se aprende na tela vai para a mesa da casa

Na festa de cada selo, o Pepê propõe uma missão para fazer longe da tela, com alguém da casa: mostrar como a torre anda usando tampinhas, fazer a charada do Papai Zigue, perguntar aos avós se já jogaram xadrez.

É opcional, sem prêmio e sem cobrança: o Xake nunca pergunta se foi feita. Junto vem o vídeo curto da peça, para mostrar a quem a criança vai ensinar.

A Arena

Partidas de verdade, com o Pepê ao lado

Quem termina a Ilha 1 abre a Arena: partidas contra o computador, com 6 adversários em escada, do Peão Sonolento ao Rei Sábio. Cada vitória abre o próximo e dá peças de pedra preciosa.

Durante a partida, o Pepê avisa o xeque, a peça em perigo e a peça azul que dá para capturar. Com o tempo, ele passa a perguntar em vez de mostrar e, por fim, deixa a criança achar sozinha. No fim, mostra o que ela fez de bom e dá uma dica para a próxima.